《给青年教师的建议》的作者简介是魏书生，他当代著名教育改革家，先后被评为特级教师、全国优秀班主任、五一劳动奖章获得者、全国劳动模范、全国中青年有突出贡献的专家、首届“中国十大杰出青年”、省功勋教师。下面学习《给青年教师的建议》的心得范文，欢迎阅读借鉴。
《给青年教师的建议》学习心得一
什么是教育?无论是《辞海》还是《词源》或是《教育百科全书》都有不同的解释;也有更多的人根据自己的理解和思想去解释“教育”的含义。魏老(对魏书生老师的简称，下同)在众谈分说之后，并没有随波逐流或是人云亦云，而是有自己独到的见解：教育就是帮助人培养良好的习惯!简单明了，通俗易懂。这句话凝聚了魏老师的教育理念、办学原则和教育思想。
魏老主要从以下几个方面向我们阐述了他所理解的“教育”：
1、教育要从小事抓起，狠抓习惯;
2、良好习惯的养成是靠一点一点的积累;
3、教育要顶住了过去那些对的东西，别动摇，往深做，用心做，用真心去做;
4、无论是教育者还是受教育者，都要养成按程序办事、按规矩办事的习惯。
魏老在阐述这些观点时，并非只用高深的理论进行文字说教，而是把自己在工作中的成功经验，用实力的形式展示在大家面前，真正做到了理论来自于实践。在字里行间无不流露着对青年教师的诚心帮助和对教育事业的满腔热情。
感谢魏老!
《给青年教师的建议》学习心得二
我喜欢读魏书生老师的书，这个暑假看了他的《给青年教师的建议》一书。他的：“人人有事做，事事有人做，时时有事做”的班级管理理念对我启发很大。在我刚刚参加工作的第三年，有位工作出色的同事对我说：“懒教师可以培养出勤学生。”她的这个观点，与魏书生的观点有异曲同工之妙。工作学习中，凡是学生你能做的，教师都应该放手。如卫生区的打扫，教室卫生，纪律，各种活动等，都有专人负责，竞争上岗，发挥每个人的优势和专长。随时总结、调整和表彰。放手让学生自己组织班会，组织各种主题班会等等。以此来提高学生的各种能力，尤其是自主学习的能力。
提高学生的学习能力不单纯是提高孩子的考试分数，提高孩子的综合能力也不是简单地让学生学习数理化。其实，有很多人出身普通，也没有过人天资，却拥有令人羡慕的学业与事业。他们平凡而又传奇的成长过程，告诉那些有着如何教育学生这一疑问的父母：“一个人的成功并不单纯依靠学校的教育，重要的是如何形成适合自己的学习方法，树立正确的处世态度和人生观，将主动学习贯穿于人的一生，让个人的整体素质在这个过程中不断提高。”这一理念正是出自于自主教育的理论，在实践中贯彻了自主教育的理念，才可能培养出年轻有为的学生。
什么是教育?这样的问题从一个从教多年的老教师嘴里问出来，好像有点荒唐。可是教育到底是什么呢?有人说，教育是给人以向上的力量;有人说，教育是使人的灵魂得到解脱;有人说，教育是的人的精神的提升。从我读了魏老师的《给青年教师的建议》之后我对教育有了不同的理解。我认为，教育是自主学习，是快乐成长!
《给青年教师的建议》学习心得三
在深入开展创先争优活动和推进学习型党组织建设活动中，我首先学习了魏书生老师的《给青年教师的建议》一书，通过学习我感受颇深，受益匪浅。许多教学中的疑难困惑得到了解决，为我扫清了成长道路中专业成长、与学生相处、与同事相处等障碍。
魏书生老师不愧为一位教育专家，他的境界深深的打动了我，他认为任何一种平凡的工作都是一个宏大的世界，钻进去就会享受其中，快乐忘我;钻进去才能静下心来，达到“宁静以致远”的境界。的确，任何一份平凡的工作当你全身心去做的时候，它都是一个宏大的世界，都有无穷无尽的学问。
魏老师一共从三个方面谈了自己对教育的真情实感：守住心灵的宁静;享受尽责的快乐;坚持养成健身的习惯。每个方面都有着非常深刻的内容，都给我们青年教师以启迪，我们需要学习的东西还非常多，我们还有很长的路要走。
我们“守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地”坚守坚守再坚守，告诫我们可以换位思考，但不可以越位工作，做好自己的事情，尽到自己的责任，并把自己快乐的阵地阔大，组建自己的精神家园。
魏老师达到了一种宁静以致远的境界，在他的教育教学中，学生永远是第一位的，学生是一个宏大的世界。如马克思所说“人是一切社会关系的总和”，每一个学生都是不一样的，每个学生都是一个宏大的世界，人的责任就在于坚守住内心深处的那一块空地。对每类学生都要同等对待，不仅仅在乎好学生，更要多关注差的学生，把教育差学生看做自己提高教育能力的资源。魏老师还对课堂教学提出了具体的建议，如教师教授时间不超过15分钟把课堂还给学生、课堂学生回答问题不少于10人/次、作业布置要分类布置、课堂教学目标设置要分三类、处理偶发事件时间不超过20秒、课间10分钟不离开学生和学生活动、谈心等，实在而中肯，很受启发，很有帮助。
另外，魏老师非常提倡要有一颗平常心，认为我们要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪、快节奏、高效率地做平平常常、实实在在的事情，身体要保持放松，心理上要保持安静，时刻抵御外界的干扰，使自己保持放松状态，心情要舒畅、快乐，在工作中享受到生活的快乐，享受尽到责任的快乐。不要怕吃亏，要把工作看作是一种享受。大事做不了，我们就从小事做起，选择积极角色进入生活，多享受，少批判。我们如果不是用一颗平常心去看待生活，去对待工作，那么生活和工作给我们的便是无尽的烦恼。
最后，魏老师谈到了教师要养成健身的好习惯，他认为最好的健身方法是跑步，在我们看来跑步是一件多么枯燥无聊的事情啊，可魏老师不这么看，他认为通过跑步可以让我们感受到一步一步超越自我的自豪和自信，既锻炼了我们的身体，又可使我们心情舒畅，非常有趣。
在整个学习过程中让我再一次深刻感受到，魏老师爱自己的事业，更爱自己的学生，所以他把教书育人工作看作是一种享受。在这个学习的过程中除可领略到魏先生的班级管理艺术，也领悟到魏先生的为人处世的道理。“用平常的心态，高兴的情绪，快节奏、高效率地去做实在的事情。”
现在我觉得作为一个教师只有爱自己的职业，爱自己的事业，才会自觉的去充实自我，去发展自我，去超越自我，去奉献自我，也只有这样才能做好自己的工作;我们既要学习魏老师爱岗敬业的工作精神，又要学习魏老师积极乐观的人生态度，学高为师，身正为范，守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地，用一颗平常心干好我们平平常常、普普通通的工作。
总之，这次学习是我学到了很多，作为一位年轻教师要学习的东西还很多，道路也很长，我要抓紧时间积累，不断吸取知识营养，多给自己充电，尽快成长。