一、活动背景
中国共产党第十八届全国代表大会提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，。，，。，承担着推动我国走向世界强国之林的历史使命。、经济、文化等方面的发展，复杂多变的国际形势、国内形势发生的新变化和大学生的自身特点，。
，北航以及自动化学院各党支部相继开展了各种形式多样、丰富多彩的学习活动。，、共青团中央的号召，认真做好2015年高校学生寒假社会实践工作，经自动化科学与电气工程学院党委研究决定，面向全体学生党员在寒假开展“信仰的力量 。力图使同学们增强对社会的了解，，锻炼自己的实践能力，充分发挥党员的积极性和先进性，达到了促进青年学生成长成才，达到“受教育、长才干、做贡献”的目的。
二、活动意义
组织社会实践活动，不仅要让党员们学到了党的知识，更要促进基层学生党支部关注时事，关注社会方向，关注热点，从而使党员们能对社会有一个清晰宏观的认识，对于未来，才能更理智，更成熟的做出判断和选择。希望通过本次社会实践活动，能够加强全体学生党员对党组织的认识。学生党员能以实际行动时刻提高自己的认识、时刻探索中国前进的道路、时刻改正和改变自己，时刻保持自己的先锋模范带头作用，保持党员的先进性，为实现“乘势而上再突破，激情奋斗创大业，坚定不移地向着更高水平小康社会迈进”的宏伟目标贡献自己的力量。
1. 落实高校培养素质人才的根本任务：，培养新时期优秀马克思主义者，。
当前大学生党员队伍普遍存在理论基础不扎实，以自我为中心，社会服务意识薄弱，缺乏艰苦奋斗品质，集体荣誉感淡漠等等问题，因此通过学生党员社会实践，，提高大学生党员的党性意识，，为党输送合格的新鲜血液。
2. 利于大学生党员正确人生观、世界观、价值观的形成。
大学生党员风华正茂，思维活跃，勇于创新，易于接受新事物，但另一方面，大学生党员年纪尚轻，社会阅历不足，思想不够成熟，看待问题比较片面。因此组织在校大学生党员的社会实践活动，能让学生党员们深入了解社会的方方面面，在实践中接受锻炼和提高，树立正确的人生观、世界观、价值观，塑造学生党员先进形象。
3. 利于大学生党员了解国情，了解社会，培养社会责任感，锻炼意志，进而走上服务社会、奉献社会的光荣道路。
可以预见在不久的将来，，，而当代大学生对于国情的了解是片面的，长期在校园内学习，意志缺乏都阻碍着大学生党员了解国情，通过实践，将有效使大学生党员了解国情，为服务祖国做好充分的储备。
4. 将在理论学习中获得的理论知识应用于实践。
大学生党员在校内通过党建班、党课、讨论小组等形式积累了丰富的知识理论，但这些理论知识过于抽象和理论化，而社会实践是将理论知识与实际生活、生产相结合的最佳途径，能够培养学生党员吃苦耐劳、艰苦奋斗的品质，培养社会责任感，是学生党员服务基层社会的第一步。
5. 结合当前形式，。
大学生党员通过社会实践，在当前阶段，，将学习不仅仅流于纸面，在基层社会中发现问题，探讨问题，深刻体会党和国家的方针政策，不断提升自我。
6.提升学生党员的个人能力。
在与基层群众的交往过程中，提高大学生党员的沟通能力，学会理解，了解基本的社会规范，学会与他人合作，促进团队意识的形成。
总体上说，特别是在当前北航三系的情况下，深入开展大学生党员社会实践，是促进大学生成长成才的重要途径，让学生党员产生荣誉感、责任感，有别于普通大学生，要在学习生活中起到模范先锋的带头作用。
三、实践方式
各个党员采取结成小组的方式进行此次实践活动，每组人数上限原则上不超过5人(对于实践工作量大的小组课放宽此要求)，，并结合小组自身情况，展开灵活多样的实践方式可以考虑以下实践方式：
1、社会调查
围绕实践主题，针对某一具体问题或某一热点开展社会调查活动，走向社会，参与实践，寻找问题的根源、摸索办法、提出建议，为社会进步献言献策。在实践中提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时开阔视野，增强社会责任感和适应社会的能力。从丰富多彩的现实生活中了解国情民情，从感性体验中得到启迪，为将来步入社会奠定基础。
2、学习参观
学习参观可以促进学生的综合素质全面发展和提高。学习参观主要指以自己的兴趣和直接经验为基础，以学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式。其基本出发点是变封闭式教育为开放式教育，把学校“小课堂”同社会“大课堂”结合起来，形成教育网络，促进学生全面、持续、和谐地发展，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历，深切体验，从生活和所处的周围社会中获得和发展所必需的重要知识、经验和技能，具有初步的自我服务、社会服务能力和初步的创新精神和实践能力。
3、采访活动
采访是实践活动的重要内容，主要从以下方面开展工作：
通过海访，随机选取一些市民进行采访，听听他们对于相关内容所提出的看法和意见;或到政府主管部门采访，详细了解行业发展的现状、成就以及存在的问题，听取他们对这一现象的深入分析并及时地做好记录，通过上网、阅览书刊等方式获取准确的相关文件和条例;或进一步采访相关产业的一些公司企业，从发展的现状、。
4、传播公益
，他与我们的生活密不可分。传播公益也是社会实践的一种。相信在大家的家乡、在我们的身边一定有不少优秀的榜样，他们可以是默默无闻却奉献自己的清洁工人，也可以是自立自强努力追梦的青年，也可以是兢兢业业认真负责的职工，。用相机随手拍下身边的几位榜样，通过ihome、微信、微博等平台分享和宣传他们的故事，传播公益，传递正能量，发现生活中的美。
5、其他形式
除以上的活动形式外，还可以开展诸如社会服务、科技发明、勤工俭学、挂职锻炼、预就业实习等。
四、选题范围
：“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”二十四字。其中富强、民主、文明、和谐代表了是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治代表了是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准。，，寒假实践可从以下题目中任选一个作为本次实践的主题，也可以自己拟定一个有活动意义的主题进行社会实践，结合第三部分提及的实践方式进行实践。
1.从家乡的经济发展看经济体制改革……………………………………(富强)
2.
3.农村家庭年收入与支出调查……………………………………………(富强)
4.基层民主建设……………………………………………………………(民主)
5.民主选举、民主决策、民主管理、民主监督…………………………(民主)
6.当代社会物质文明与精神文明建设……………………………………(文明)
7.文化软实力………………………………………………………………(文明)
8.民间文化、民间艺术、少数民族文化的发展现状调查与保护………(文明)
9.从“买房、看病”等角度看民生问题…………………………………(和谐)
10. 结合家乡的发展谈生态文明建设………………………………………(和谐)
11. 构建节约型社会探究……………………………………………………(和谐)
12. 节能减排、低碳生活科普宣传活动……………………………………(和谐)
13. 居民生活节水节电现状调查研究………………………………………(和谐)
14. 生活方式的改变与生活满意度的调查分析……………………………(和谐)
15. 农民工子弟上学问题……………………………………………………(公正)
16. 西部农村地区义务教育普及情况调查…………………………………(公正)
17. 贫富差距…………………………………………………………………(公正)
18. 城乡关系…………………………………………………………………(公正)
19. 社会事业改革……………………………………………………………(公正)
20. 社会公平感与纳税行为的关系研究……………………………………(公正)
21. 司法体制改革……………………………………………………………(法治)
22. 法律援助的实践…………………………………………………………(法治)
23. 结合呼格吉勒图案等热点探索中国法治发展…………………………(法治)
24. 公益诉讼…………………………………………………………………(法治)
25. 知识产权法、信息安全法、文化法治等的研究………………………(法治)
26. 我国民事法律制度的完善研究…………………………………………(法治)
27. 弘扬和传承民族精神……………………………………………………(爱国)
28. 感受红色文化、开展“红色之旅”学习参观活动……………………… (爱国)
29. 青年学生的历史观社会调查……………………………………………(爱国)
30. 采访家乡不同岗位的职工，了解当代社会人们的工作态度…………(敬业)
31. 走访调查当代大学生的就业观…………………………………………(敬业)
32. 参与勤工俭学岗位或就业实习…………………………………………(敬业)
33. 完善党务、政务公开制度………………………………………………(诚信)
34.
35. 参加志愿服务活动，践行雷锋精神……………………………………(友善)
36. 寻找生活中的榜样、分享他们的故事，传播公益正能量……………(友善)
五、实践要求
1、实践时间：2015年1月26日至2015年3月8日期间，时间不少于8小时*7天
2、实践记录：注重多媒体材料记录和积累，及时将实践情况@(微博)或ihome主页
3、实践成果：各小组完成相关调研论文(3000字)，党员个人完成个人实践总结。
4、其他要求：可以结合党员学习一起进行，讲求实效，不要花哨，不讲规模，但求学生在所读所行中有所得所悟，并分享他人，共同进步。
六、评比和表彰
寒假结束后进行分类，然后提交总结材料，优秀同学进行答辩，作为今年各项评优的重要依据，并颁发证书和奖品。
对于没有按要求完成实践的取消今年所有评优资格并要求其限期完成未达要求工作。