近期，我园召开了以治庸、治懒、治散、治慢、治乱为主要内容的 效能风暴活动，依照效能风暴活动的要求，全体教职工认真展开了治理庸、懒、散、慢、乱行为的工作，宏扬干事文化，修建令行制止，拼博进取，风清气正的工作氛围。此次活动使我强化了责任意识，也使我熟悉到加大治庸治懒治散力度是加强作风建设的重大举措，在学习进程上，我们充分熟悉了庸、懒、散、慢、乱行为及其危害性。现就学习谈一点粗浅的熟悉及心得体会。
一是治理庸懒惰要从我们思想观念上进手，广大教职工要建立正确的世界观、权利观、事业观，畏敬职业道德、行业规范，杜尽庸懒惰现象，在工作实际中，认真学习法律知识，在自学的同时，积极向四周有经验或做的好的同事请教，不断完善自我，把学到的理论和实践结合起来，在平常工作中要严格各项规章制度。其次，要提升工作效能。
二是治理庸懒惰要建立科学评价体系，完善教职工考核评价办法，进一步加大实绩考核力度，明确责任目标，建立有效的问责机制，严格赏罚措施，杜尽随便履职、弄虚作假现象，使考核真正成为治庸治懒治散的指挥棒和风向标; 我们在以后的工作中要要立足于工作的需要，不断加强队伍的建设，不断进步服务质量和水平;
三是治理庸懒惰要进步工作执行力，执行力是效力和创新的结合体，要进步执行力，就必须建立起强烈的责任意识和进取精神，果断克服不思进取、得过且过的心态，就必须强化时间观念和效力意识，果断克服工作懒惰、办事拖拉的恶习，就必须发扬严谨务实、勤恳刻苦的精神，果断克服夸夸其谈、评头论足的毛病，就必须具有较强的改革精神和创新能力，果断克服无所专心、生搬硬套的题目，要求广大教职工谋大事干大事，讲实施办实事，建立学习典型、创新典型、和谐典范，每个人都要变庸、懒、散为勤、快、实，围绕强化履责，优化作风，务实高效，开辟创新，庸下能上的主题自我反思，不断加强学习，针对存在的庸懒惰题目提出解决对策，完善自我。
固然我在工作中还存在很多题目，完全将庸、懒、散转变成勤、快、实行为还有一定间隔，还需要我长时间坚持学习，不断克服本身缺点，严格要求自己，及时查找本身不足，平常整改，为改变机关良好形象作出应有的贡献。