“两学一做”学习教育活动是很实在的党内民主生活，不要搞形式走过场。下面是YJBYS小编整理的两学一做阶段性总结，仅供参考。
教师两学一做阶段性总结(一)
2016年3月9日，思政部召开党政联席会专题学习传达学校有关会议精神，研究部署思政部“两学一做”学习教育工作。
、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，认真领会文件精神和学校党委的要求，结合思政部教职工实际研究了具体工作部署：
一是集中学习。利用周四集中时间，党总支书记做“两学一做”学习教育动员部署。
二是提高思想认识。要认真领会贯彻中办“两学一做”学习教育方案的总体要求，牢牢把握“基础”和“关键”，切实增强针对性，，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。
三是强化责任，层层落实。要求各党支部要根据工作实际制定具体学习计划，科学安排集中学习与自主学习，落实“三会一课”制度，，与落实巡视整改、巩固党的群众路线实践教育活动和“三严三实”专题学习教育活动成果相结合，支部书记在七一前要安排一次讲党课。
四是党员教师开展“两学一做”学习教育的同时，在全体教师中开展“学宪法校规、学系列讲话，做合格思政教师”活动，，与党员教师“两学一做”活动安排一并进行。党员教师要学在前面，改在实处，切实做表率。
教师两学一做阶段性总结(二)
、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案〉的通知》精神，按照《电子科技大学开展“两学一做”学习教育的实施方案》要求，结合学院实际，认真部署安排，按照学院制定的《xx学院开展“两学一做”学习教育活动实施方案》，在学院党委下的4个教工支部及15个学生支部中扎实开展学习教育，加强党员思想作风建设，其中涉及教师党员达60人，学生党员达328人。学院“两学一做”学习教育第一阶段活动开展情况报告如下：
一、4月21日，xx学院党委在研究院大楼202召开扩大会议，研讨部署“两学一做”学习教育活动。学院党委委员、教师党支部书记及学生支部书记参加了本次会议，会议由刘强书记主持。本次会议包含两项议题：，、教育部党组和校党委关于做好“两学一做”学习教育活动的相关通知精神，审议《xx学院开展“两学一做”学习教育活动实施方案》，对在全院党员中开展“两学一做”学习教育进行动员部署;：《党委会的工作方法》。
二、4月27日下午，xx学院党委关于“两学一做”的动员大会在研究院大楼102会议室召开。本次大会的主题为，扎实开展“两学一做”，做合格共产党员，在“双一流”建设中发挥先锋模范作用。大会由党委书记刘强做专题报告，参加此次大会的有学院各支部书记，教师党员和学生党员代表。
在大会上,刘强书记结合自己对于“两学一做”指导文件的学习体会、学校工作安排和学院实际情况和活动开展计划，同与会同志做交流报告。
三、xx学院各教工支部及学生支部严格按照学院制定的“两学一做”学习教育实施方案落实学习教育活动。第一阶段，、有信念”为主要内容的主题学习会。各支部党员积极参与支部学习会，会上各抒己见，献计献策，为“两学一做”学习活动的开展提出了诸多宝贵意见和建议。
各支部已明确“两学一做”教育目的，支部书记能做到正确导向。各学生支部党员通过第一阶段的学习，，树立正确的人生观、价值观。教工支部党员学习重点强调、清醒认识“从严治党”。
开展“两学一做”学习教育是落实关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，。全体党员只有自觉带着问题去“学”，针对问题去“做”，才能确保“两学一做”见成效。
“两学一做”基础在“学”。“学”的目的是把党的思想建设放在首位，贵在“自觉”。，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，、、。其次要自觉学习党规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，发挥好正面典型的激励作用，牢记党规党纪，自觉树立崇高道德追求，养成纪律自觉，自觉守住为人、做事的基准和底线。，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，、大局意识、核心意识、看齐意识。
“两学一做”关键在“做”。“做”的目的是推动党的作风不断好转，重在“落实”。面对新形势、新要求、新任务，党员是否合格关系到党的执政地位的巩固、执政能力的提高和党的历史使命的实现。作为一名党员，，向党的理论和路线方针政策看齐，更要有随时检查自己是否合格的自觉和勇气，。、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、、遵守党规为基本要求，，引导广大党员自觉加强党性锻炼和道德修养，时刻保持干事创业、开拓进取的精气神。
教师两学一做阶段性总结(三)
，把“两学一做”学习教育作为2016年党建工作龙头任务，梳理总结党内集中性教育活动经验，把握党员经常性教育特点，坚持抓早抓实，认真做好“两学一做”学习教育准备工作。现就准备情况报告如下：
提前抓好学习热身。坚持党员全天候理论武装，。、党课、党校教育课程、党员组织生活等规划中，加强党员干部教育培训，。实施“互联网+微党课”项目，。，已刊发5篇具有代表性的笔谈文章。。利用“文理先锋”新媒体平台推送党纪条规。
集中排查党员组织关系。以党支部为单位，以党员组织关系为依据，集中开展党员组织关系排查工作，确保横向到边、纵向到底、不留死角。一是根据党员名册、入党材料、组织关系介绍信存根、支部组织生活记录等，对党员身份信息、组织关系转接情况、交纳党费和参加组织生活等情况进行摸底核查，填写《xx省党员基本信息登记卡》《xx省党员日常管理记实表》，健全完善党员电子信息表和支部党员管理台账。二是进一步摸清在校外挂职、实习党员去向现状，掌握流动党员外出期间的表现和在流入地交纳党费、参加组织生活等情况。三是通过多种方式和渠道查找联系组织关系保留在校但失去联系的离职教职工党员，对取得联系的党员，调查核实其失去联系的具体原因和失去联系期间的现实表现，根据其实际情况办理党员组织关系转出手续。四是对近年来因离职、毕业等原因转出正式组织关系党员情况进行追踪核查，与党员本人取得联系，查明组织关系落实情况，对因客观原因未能落实组织关系的，提供个性化的指导和帮助。五是再次全面清理入党材料，对入党手续不完备、入党材料不全或重要信息涂改的，函告批准其入党的基层党委补充完善或作出说明。六是清理督促来校工作六个月以上教职工党员转入正式组织关系。
整顿转化后进党组织。抓两头、带中间，营造比、学、赶、帮、超的浓厚氛围，全面提升基层党建工作水平。健全完善党组织软弱涣散预警机制，建立考核评议末位党组织整改提升制度。围绕战斗堡垒作用、党员队伍建设、工作机制、工作业绩、群众反映，将3个党支部确定为整顿转化重点，明确3名党委委员直接对口联系指导整顿转化工作，细查问题，深挖根源，明确整顿转化目标、思路和举措，全力推进整顿转化工作。选树“三型”党组织标杆7个，发挥先锋引领带动作用，深入推进结对共建，助推基层党组织建设提档升级。以“在线培训+线下培训”“集中学习+自学”“培训+交流”相结合的方式，对38名专职党务干部开展“坚持从严治党”“深化高等教育综合改革”“提高党务工作能力”“探索与实践”四个模块计30余门课程的培训，提升党务干部业务能力素质。
健全发挥作用机制。调动党组织和党员服务中心、干事创业的积极性，奋力推进“四个全面”战略布局的文理实践。创新党小组设置方式，将党小组设在重点工作推进组上，在教师党支部设置了课程建设推进组、科研工作推进组、、文体活动推进组，在学生党支部设置了学风建设推进组、“双基”建设推进组、寝室文化建设推进组、文体活动推进组，促进党员在推进重点工作中挑大梁、担重担、作贡献。实施“党建创新示范行动计划”，将9个创新程度较高、预期成果较丰富、示范推广价值较高的项目列为党建创新项目，予以政策和经费支持。着眼于推进“四个全面”战略布局的文理实践，深入开展“文理先锋工程”“两访两创”活动等，搭建党员发挥作用平台，推进党的建设与院系中心工作相融互促。加大先进典型培育和选树力度，表彰奖励“五带五争”优秀党员93名。