导语：多媒体技术的作用有哪些?以下是小编精心为大家整理的多媒体技术的作用，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。
多媒体技术的作用
随着现代科技的迅猛发展，学校教育中产生了一种新的教学方式，即多媒体辅助教学。如果仅仅依靠老师的讲解，恐怕学生很难形成具体的感性认识，这时候就需要现代教育技术的帮忙。现代教育技术手段是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频影像等多种媒体的现代多媒体技术。在数学教学中，运用多媒体技术创设教学情境，从多方位刺激学生的感官系统，有利于激发学生学习的兴趣，陶冶学生的情操，培养学生的多种能力，强化学生的记忆，是提高课堂教学效率，促进学生全面发展的有效途径。
一、运用电教手段，能激发学生学习的兴趣。
将现代教育技术引进课堂，是目前激发学生学习兴趣的有效而实用的手段之一。教师可以根据教学内容用多媒体、课件创设声、像、图文并茂的教学情境，唤起学生强烈的好奇心和旺盛的求知欲，使学生的注意力和求知欲与课堂教学融合在一起，来思考和探索数学知识的奥秘。例：我在教学连加、连减和加减混合时，就充分地利用了多媒体设备的显示屏显现出动态的画面，激发学生列出算式，探索计算方法，这样，学生的学习兴趣被激发起来了，提高了他们的参与意识，而且现代教育技术又能较好地实现课堂教学的最优化，突破重、难点，可以达到事半功倍的功效。
二、运用多媒体技术，培养学生的思维能力。
思维是人脑对客观事物的概括和间接的反映，反映了事物的本质属性和内在的规律性联系，多媒体表现力强，学生可以通过观察直观画面，展开丰富的想象，进行积极思维，从而培养观察能力、想象能力、综合分析能力、解决问题的能力，促进思维向纵深发展，最终形成一种能力。
用多媒体参与教学同传统的教学方法相比，可大大提高教学效率。提高教学效率，就是在一定的时间内使教师传出和学生接受的教育信息更多，根据我从事低年级数学实践表明，小学一年级的10以内加减法教学，用传统方法教学，让学生先背口诀表，一般要两个月左右教学时间，而且巩固率不高，学生往往对口诀表难以理解，会背不会用，只会做死题，不会去灵活运用口诀表，而我将这些教学内容制成多媒体课件，通过形象具体的事物来讲解数的意义，加减法的意义。形象生动的画面提高了学生的兴趣，学生想学、乐学，教学效率大大提高，学生也会用知识灵活解题了。
三、运用多媒体技术，培养学生自主学习的能力。
随着新一轮课程改革的来临，在教学中发挥学生的主体作用，使学生会自主学习成为教学中的重点问题。培养学生的自主学习能力，多媒体技术的应用能起很大的作用。例如我在教学整十数加一位数及相应的减法时，利用动态显示情境图，让学生观察，并说出图意，理解算法，再进行归纳总结。整节课都体现了以生为主体，师为主导的教学理念，达到了寓教于乐，寓乐于教了，学生学得轻松，玩得愉快。
四、利用多媒体直观演示突破教学难点。
多媒体教学首要的是科学性,应把解决问题放在首位。对于一些较抽象的内容,只凭口头叙述难以使学生理解,从而影响教学效果。而用多媒体教学可以在一定程度上突破时间和空间的限制,充实直观内容,强化直观效果,丰富感知材料,真是“百闻不如一见”,能够较彻底地分解知识技能信息的复杂度,减少信息在大脑中从形象到抽象,再由抽象到形象的加工转换过程,充分传达教学意图,突破教学中的难点,并可以通过计算机的丰富表现手段突出教学重点、难点。
总之，现代科学技术的迅猛发展，为教育改革提供了条件，各种现代化科技成果被用于教学中，既推动了教学手段的更新，又促进了教学方法的改革。现代教育技术通过声、光、形、色、音等多种信息作用于学生，提高了学生的兴趣，现代教育技术与不断改革的教学手段相结合，一定会对学生的全面发展产生积极的作用。