九江县第二小学关于校园规范化管理
汇 报 材 料
一年来，在县教育局的直接领导下，通过全体教职工的共同努力，我校以校园文化建设为载体，，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为形式，使得我校校容校貌有了显著的改善，校园文化有了可喜的提升。现将我校一年来规范化管理有关情况总结如下：
兰州市安全教育平台 一、学校规范化管理的指导思想
以建设文明和谐校园为目标，以校容校貌建设、卫生治理和环保教育、行为养成教育为突破口，使我校师生文明素质得到明显提高，学校管理水平和层次再上一个新台阶，以整洁优美的校园环境和崭新的精神面貌呈现在家长和社会面前。
二、学校规范化管理的具体做法
(一)校园基础设施建设标准化
校园是培养人、教育人的地方，同时也是各种文化互相交织的地方，是我们对少年儿童传授文化知识、养成良好行为习惯、锻炼实际生存能力的园圃，是培养德、智、体、美、。
一年来，在县委、县政府和上级主管部门的亲切关怀和高度重视下，我校投入了大量的财力、物力和人力，教学硬件设施逐步得到完善，现有标准教室35间，实验室、仪器室、微机室、音乐室、美术室、光盘播放室、图书室、图书阅览室、教师电子备课室、多媒体电教室、体育器材室、学生心理咨询室、红领巾广播站等综合性用房应有尽有。另外，为了规范管理停车，还新建了30米的自行车、摩托车停放棚。
为了使校园基础设施建设标准化，一年来，我们多方筹集资金，利用有限的地势，整体规划，合理安排，共花费30多万元先后粉刷了整个教学楼外墙、大门，油漆了楼梯扶手、铁艺围墙;教室外面走廊腰墙、楼梯处
腰墙、走廊地面和教师办公室地面铺设了地面砖;各办公室新装了电脑，便于教师查阅资料;安排了门卫，并24小时在岗。如今，校园的前面硬化了48米长的主干道和西边89米长到后操场的弯道;在后面硬化了1669.62平方米的操场，修建了一个篮球场、八个乒乓球台、一个垃圾箱和581米排水系统，安装了2 副单、双杠，铺设了100米直跑道、200米环形跑道、一个沙坑、一个足球场、一个排球场、一个羽毛球场;在足球场上种植了草皮，两头种了花圃，四周栽种了樟树，校园地面除硬化外，全部都有绿化。这样，既保证了校园内场地平整、无坑洼积水、垃圾倾倒点固定和运动场地的规范及运动器材的具备，又使我校全体师生不仅有了一个教与学的空间，也有了锻炼与活动的场所，使得我校的教学区、生活区、运动区布局合理。
仅仅有教学场所是不够的，还必须有必要的教学设备。通过班子会研究，我们投入了大量的资金，更新了八十多台教学电脑，装配了多媒体教室、光盘播放室和教师电子备课室，增购了部分图书、实验仪器和音乐、体育、美术器材，装修了部分教室，做到了图书室、实验室、仪器室、音乐室、美术室、体育器材室等专室专用，管理制度健全，有专职人员负责，使用规范，对县内其它小学发挥着示范引领作用。
(二)校园环境建设人文化
在搞好校园基础设施建设和绿化、美化的同时，我们时刻也没有忘记校园环境隐性教育的重要性。校园文化建设作为对师生进行教育的重要方式之一，其产生作用的过程实际是师生自我教育、自我管理、自我提高的过程。要将教育内化为师生自我教育和提高的过程，校园文化建设必须是一个系统、全面的建设整体。
在这一整体建设过程中，我们本着“让每面墙壁、每扇橱窗都说话”的指导思想，在有限的校园空间里，精心设计，合理安排。四面围墙写有永久性标语，以体现学校的管理理念;前操场的东面围墙是16个宣传橱窗，它们由6个年级组和政教、教务二处负责，每月更换，每期一个专题，各年级组(处)专题各不相同;主干道上矗立着“奋飞”雕塑和花圃中间开辟的“东篱”读书园，这两处人文景观，激励着学生自觉学习、奋发向上;