云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！
四、判断题(判断下列各题正误，并在题后括号内打“√”或“×”。每小题1分，共10分)
1.常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。( )
2.态度是通过遗传继承的。( )
3.只要有强迫观念，就有神经症的表现。( )
4.学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。( )
5.非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。( )
6.评价量表和行为检查单有一定的关系。( )
7.阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。( )
8.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。( )
9.口头语言发展的关键期是4～5岁。( )
10.学习是导致有机体行为变化的唯一因素。( )
五、名词解释(每小题2分，共10分)
1.认知一结构说
2.耶克斯一多德森定律
3.重组性迁移
胶南市政务网4.下位学习
5.“物质化”过程
六.简答题(每小题5分，共20分)
1.在操作定向阶段形成的映象应包括哪两方面?
2.学习策略有什么特征?
3.创造性与智力的基本关系表现在哪些方面?
4.怎样理解品德的定义?
以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！
云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！
七、论述题(共10分)
试述柯尔伯格的道德发展阶段论。
八、案例分析题(共10分)
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。
请根据学习策略和方法的内容对小王的学习策略加以指导。
以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！