在群众线路教育活动中，我们党支部的一次学习活动给我留下了深入印象。在这次活动中，我们学习了夏宝龙同道在全省高校党委书记校长读书会上的讲话，分析了当前教师队伍存在的题目及要求，并就如何做好一位电大教师进行了专题讨论。在这次活动中，支部的党员们纷纭从各自的岗位、经历、感悟等谈了自己对电大好老师的看法，对我启发很大。在这里我也从个人的角度梳理下自己对此题目的看法。
我觉得电大好老师应具有以下的一些条件：
第一，不断学习和成长。具有基本的专业能力是我们能够成为教师的基础条件，但是，我们不能停留在对这一基础条件的自我满足上，不断学习和与时俱进既是更好引导学生的需要，也是个人成长的必须。所以，一个好老师应是善于学习的，既在实践中学习，又在反思中升华和提炼，真正做到活到老学到老。这才能使我们具有更厚实的能力，在毕生教育体系中起到中流砥柱的作用。
第二，专心肠教书育人。专心做事，事实上是在专心去探索科学世界的规律。作为电大教师面对的工作多样，而在转型时期，我们所面对的题目也是全新而有挑战性，因此，这就需要一个老师学会用科学的方法去研究题目，分析题目和解决题目。所谓的捷径看似轻松快速，但应付工作只是急功近利的做法，这既是对我们周遭的不负责任，也是对自己灵魂的亵渎。例如，面对网络时代对开放远程教育的不断冲击，我们在进行课程教学中，就需要探索科学的方式去进行教学工作，不断思考，不断实践，精益求精，每次的上课都是我们一次次全新的尝试。专心的老师和不专心的老师，他们在教学和课程管理中所花的时间虽不一样，但他们取得了倍加的精神享受。我想好老师应当具有这样的工作态度。
第三，具有优秀的思想和品质。事实上，这应当是最重要的一点，也是我在这次群众线路中震动最深的一点。作为教师，传道是其重要的职责，但是没有优秀的思想支持自己，没有优秀的品质感染学生，我们还有甚么资格去成为教师呢？在我们成上进程中，很多具有人格魅力的老师感染过我们，启发过我们的心灵，点燃了我们的理想火花，那末，当我们成为教师后，我们也正在担当着这样的责任。艰辛的工作经常需要理想和信念，需要乐观和热情。在我平时的工作中，我就经常被四周这样的同事所鼓舞和鼓励，因此，我也希望自己能够从完成好工作转变成快乐而热情地去做一个老师，给予我的学生和同事更多正能量。