1.下列各组句子中，加点词语的字形和加点字的读音都正确的一项是( )
A.恪尽职守，无私奉献。/慷慨(kǎi)激昂，勇往直前。(摘自“国旗下讲话”) .....
B.锲而不舍，风雨兼程!/爱栖(xī)心头，情满人间。(摘自“毕业赠言”) .....
C.成绩下滑，忧心冲冲。/高楼大厦，鳞次栉(jié)比。(摘自学生作文).....
D.与众不同，别俱一格。/一马当先，独领风骚(shāo)。(摘自户外广告) .....
2.下列词语中有错别字的一组是( ) ....
A.补偿 脉搏 璀璨 余音绕梁
B.匮乏 瑰丽 惋惜 语无伦次
C.通牒 竞赛 漱口 泾渭分明
D.简漏 矫健 赝品 再接再励
3.下列加点词语运用不正确的一项是( ) ...
A.，提出了严正抗议。 ..
B.在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，天衣无缝。 ....
C.莫言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓的人物。 ....
D.：“打铁还需自身硬啊!” .......
4.下列句子中没有语病的一句是( ) ....
A.由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得湘绣作品数量很有限。
B.为了更好地调动员工的积极性，一定要做好考核员工的工作成绩。
C.教学工作之余，他还是一个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。
D.可燃冰是海底极有价值的矿产资源，开发出来够人类使用一千年。
5.依次填入下面横线处的语句，排列最恰当的一项是( )
所谓PM2.5，是指空气中悬浮的直径小于2.5微米的颗粒物。____________________ ①它们不仅小到看不见，更小到可以通过下呼吸道直接进入肺泡甚至血液。 ②所以从某种程度上说，叫它们“凶手”并不为过。
③这些颗粒物由于太轻，很难自然落到地面上。
④它们吸附的有害气体、重金属等则会产生致癌、致畸效应。
A.①②③④ B.①④③② C.③①④② D.③④①②
6.下列句子中运用的修辞方法与其他三句不同的一项是( )
A.和煦的阳光，绿色的田野，就像一幅优美的风景画似的展现在我们的面前。
B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 C.我们上了轮船，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上遨游。
D.河里连一滴水也没有，河中心的泥土也裂成乌龟壳似的。
何谓经典?在阅读中，所谓的经典就是那样一种东西，是至高无上的。这里的阅读是一种仰视，就是事情到这里为止不能再过去了，就像来到一座高山下面。经典肯定是与时间有关系的，对于现在的东西，它可能成为经典。经典的作品肯定是能说出一些东西来的，不是不能把握的，比如说它的艺术性，比如说它反映的那个问题代表了人类存在的基本状态等等。 对时尚文字的阅读是必要的，但一个人倘若将时尚文字作为阅读的全部，那么这种阅读注定是一种低质量的阅读。而事实是现在的阅读不论是成人的，还是孩子的阅读，往往为时尚的文字所包围，使他们无法接受经典，特别是孩子。这个现实是应当被我们关注的。 大家都知道，今天的社会是一个以享乐主义为主流思想的社会。大家看看今天为孩子所制造的文字，大部分是缺少经典的许多宝贵的品质的------它的忧郁感、它的悲悯、它的雅致、它的美感、它的圣洁、它的庄重和意境等等。大家去看看现在的少年儿童读物里边，经典的品质都是很少的，或者说是不具备的。而这些文字往往都流于毫无意义的嬉笑与一味的喧嚣和热闹，因为这个社会、这个时代是以享乐主义为主流思想的。
许多人认为儿童文学是给孩子带来快乐的文学，这个定义应该修改为：儿童文学是给孩子带来快感的文学。而这个快感包括悲剧性快感。你看安徒生的童话有几个是让你快乐的?不是!它是让你悲哀的，让你忧伤的，让你意识到这个世界存在的人的那种苦难，甚至
说是巨大的苦难。一些人给孩子制造的那种快乐叫?傻乐?。一个小孩如果长期在傻笑中长大，那么长大了他不是个白痴，也是个准白痴。但是这个观念我们现在几乎是无法纠正的。一个以经典阅读为基础的阅读，才可能是一个理想的阅读。一个孩子如果不能使他回到经典性的文字，而长期沉落于这些轻飘的、快乐的、没有忧伤的文字，这种阅读在建构孩子的精神世界和培养孩子优良的心理素质方面，它会起到一个怎么样的作用?
一个孩子理想的阅读应该从这个地方开始。
(摘自《阅读是一种宗教》，有删改)
7.下列关于“经典阅读”的表述，不符合原文意思的一项是( ) (3分) ...
A.经典阅读应被看成是超越任何宗教的一个宗教，应当被看作是整个阅读过程中的核心部分，因为这样的阅读是正当的、有效的阅读。
B.经典阅读只是把经典作品提供给学生阅读，而不是把这些作品作为课程来要求学生，因而不仅不会加重学生负担，反而会缓解学习的紧张。
C.经典阅读是对那种至高无上的作品的一种仰视，它可以帮助人们把握一些东西，如经典的艺术性，经典反映的问题代表了人类存在的基本状态等等。
D.经典阅读并不排斥对时尚文字的阅读，但如果我们把时尚文字作为阅读的全部，那么阅读就是低质量的，就会妨碍人们接受经典。
8.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( ) (3分) ...
A.今天的社会以享乐主义为主流思想，为孩子们制造的文字大部分缺乏诸如忧郁感、悲悯、雅致、美感、圣洁、庄重和意境等宝贵的品质。
B.现在的阅读往往为时尚的文字所包围，而这些文字往往又流于毫无意义的嬉笑与一味的喧嚣和热闹，缺少经典的品质，不利于孩子的成长。
C.儿童文学应该给孩子们带来快感，包括悲剧性快感，而不是给他们带来快乐，安徒生的童话没有几个是让人快乐的就证明了这一点。
D.悲剧性的经典作品可以让人意识到这个世界存在的人的苦难，而现实的那些时尚文字往往在给孩子制造“傻乐”，这种“傻乐”不利于培养孩子优良的心理素质。
9.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( ) (3分) ...
A.经典作品就像一座高山，阅读经典就像是仰视高山。经典的东西一定经得起时间的考验，随着时间的迁移，现在的东西也可能成为经典。
B.时尚文字的泛滥是与以享乐主义为主流思想的社会密切相关的，对时尚文字的过多阅读，容易使孩子们缺少经典所具有的许多宝贵的品质。
C.现实是许多人过多地追求文学应该给孩子带来快乐，却忘了也应该给孩子带去悲剧性的快感，但这个观念我们现在却几乎无法纠正。