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先辈的旗帜教案

时间:2019-04-14 19:02:59

  2016年《开学第一课》主题为“先辈的旗帜”,围绕“长征精神”,选取青少年的独特视角,带领大家一起重温红色记忆,传承长征精神,接过先辈的旗帜,初心永不改,加油向未来!新学期伊始,下面小编整理了先辈的旗帜教案,欢迎参考!

  先辈的旗帜教案一

  一.活动时间:

  2016年5月----12月

  二.活动主题

  扬长征精神,做爱祖国的好少年

  三.参加对象

  全区中、小学生(含中职生)

  四.活动安排

  围绕建党95周年,红军长征胜利80周,培育“三爱”少年的有关要求,在2016年6---11月开展“7+1”系列爱国主义教育活动。具体安排和要求如下:

  1.一 “走”---- “走一段红军走过的路”假期红色之旅

  活动时间:2016年7—8月暑假期间

  学校利用家委会、教师志愿者等队伍组织学生开展假期红色旅行,在重走红军路,体验艰苦岁月的过程中,深入理解“感恩、奉献、责任”的意义。学校要利用学校微信公众号、校园网等平台发布活动信息,扩大宣传,弘扬长征精神。9月20日前各学校制作1个微视频上传参加评选活动。

  2.一“访”---- 访问一位红军老战士、探访一个革命教育基地

  活动时间:2016年7月----8月

  学校组织雏鹰小队积极开展假期社会实践,通过学生探访一位红军老战士或探寻一处革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所的活动,引导学生学习、了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史,小队以探访微报告的形式展示探访成果,进一步加深对革命精神的感悟。9月20日前学校上传2份优秀微报告或探访电子小报参加区域评选和展示活动。

  3.一“书”------ 阅读或推荐一本“弘扬长征精神的书”

  活动时间:2016年6月—9月

  学校以庆祝中国共产党成立95周年为契机,通过组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂中国梦的优秀歌曲,充分展示党的光辉历史和伟大成就,教育引导未成年人心向党、感党恩,自觉培育和践行社会主义核心价值观。9月20日前各学校上传2篇优秀微文,参与读后感征文或荐书评选活动。

  4.一“影”----- 看一部长征电影”校园观影、征文活动

  活动时间:2016年6月—9月

  2016年6月27日上午8:00启动仪式,组织6所学校共4000名学生在校园同时观看长征专题影片;第二阶段:全区学生至少看一部长征电影,学校开展观后感征集活动,围绕主题题目自拟。(小学500字左右,中学800字左右),引导广大学生重温经典影片,感悟长征精神,传递青春正能量。9月25日各学校上传2篇优秀观后感参加评选活动。

  5.一“歌”---- 开展“歌唱祖国”长征组歌学唱、传唱活动

  活动时间:2016年9月—10月

  学校以开展9月民族精神教育月活动、10月国庆节庆祝活动等契机,开展长征组歌的学唱、传唱教育活动。通过课前课后合唱、国旗下演唱、主题班(团、队)会、爱国主题音乐会、爱国主义歌曲校园行等方式,引导广大中小学生学唱爱国主义歌曲,歌颂伟大祖国,激发中小学生的爱国情感。学校参与10月--11举行“歌唱祖国---长征组歌”的评选活动。

  6.一“讲”----- “讲一个红色经典小故事”演讲活动

  活动时间:2016年9月—10月

  学校在组织学生广泛阅读红色故事,唱响红色歌曲、探访红色基地等活动基础上,开展一次讲红色小故事的活动。在看故事、讲故事过程中,引导学生感悟长征精神的伟大之处,学习红军战士的坚定革命信念,继而能激发优良传统,树立远大志向的愿望。学校参与10月--11举行的“讲红色小故事”的评选活动。

  7、一“课”----- 上一节“长征”主题教育课、讲座或升旗仪式

  活动时间:2016年9月

  学校利用9月民族精神教育月、开学第一课、学科课堂教学等渠道,开设一节“长征”主题的教学课、或开展一个讲座,或进行一次升旗仪式,或召开一次主题班会,引导学生了解国家发展的历程,歌颂长征精神、珍惜美好生活。9月20日之前上传一份相应的课堂教学教案或活动方案、活动通讯。

  8、一“特色”---- 学校自主开展一个富有特色的爱国主义教育活动

  活动时间:2016年9月—10月

  学校在10月上传一份活动方案。活动通讯和相应资料

  五、活动要求

  1. 加强领导,精心宣传和组织。本次活动是闵行区创全国文明城区的重要

  内容之一,也是落实“三爱”教育、培育学生社会主义核心价值观和进行传统文化教育的重要载体,学校要明确活动意义,做出周密安排,精心组织实施,使“长征精神”、“爱祖国”走进学生心中,让爱国主义情怀代代相传。

  2. 校内外结合,丰富形式与内容。学校要认真组织开展校内外各项活动,

  最大限度地吸引学生及学生家庭参与,让爱国主义精神在每一个人心中牢牢扎根,培养爱国之情,砥砺强国之志、实践报国之行。

  3、课内外结合,发挥学科育人价值。学校在组织活动过程中,能有机整合课内外资源,发挥活动育人、学科育人的作用,使活动真正覆盖每一名学生、老师,不断创新活动形式,深化活动内涵,发挥学科育德的价值。

  4、分阶段实施,有效落实活动。学校要根据方案要求,用好暑假、9月民族精神教育月、10月国庆节等重要时间节点,落实活动负责老师,明确活动内容,

  细化活动要求,分年级、分层次的有机安排活动项目,并积极参与区域层面的各项评选、展示活动,不断增强学生爱党爱国爱社会主义情感,自觉弘扬和践行社会主义核心价值观,争做“爱祖国”的好少年。

  先辈的旗帜教案二

  活动目标:

  1、知道清明节的来历。

  2、通过教育,使学生感到,今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。

  活动准备:诗歌、先烈事迹及革命烈士陵园的介绍。

  活动过程:

  一、导入:

  师:同学们,过两天4月4日,就是我国传统的节日:清明节了。你知道清明节的习俗吗?说到清明节扫墓,我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。今天的班会主题是:“缅怀革命先烈”。

  二、主体:

  1、 清明节的来历

  说起清明节的来历,我们就会想起一个人——介子推。下面,让我们来听一听介子推的故事吧。

  2、介子推的故事

  原来,清明节的来历是这样的。我也想考考你,你知道清明节有哪些习俗吗?

  3、祭扫烈士墓

  自古以来,清明扫墓不光是纪念自己的祖先,对历史上为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑,已成为进行革命传统教育的好形式。 其一般活动程序是怎样的? 注意的礼仪事项有哪些?

  3、革命烈士陵园介绍

  师:我们身边,革命烈士陵园就是我们很好的感受革命先烈的场所。(介绍革命烈士陵园)

  4、革命先烈事迹

  师:烈士陵园里就安歇着那么多英雄先烈们。那么你还知道哪些英雄先烈的事迹?

  (1)、董存瑞

  (2)、刘胡兰

  (3)、雷锋

  5、夏明翰的故事

  先烈们,在中华民族面临生死存亡的危险时刻,是他们用自己的血肉之躯筑起了长城,与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。是他们把对国家.对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量,不怕牺牲,勇往直前,建立了人民当家作主的新中国。下面,再让我们聆听一个关于夏明翰的故事。

  6、诗歌朗诵《英 雄 赞 歌》

  7、你打算今后怎样做?

  三、总结:

  师:今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。在这清明时节,让我们缅怀学习他们,分享英雄的光荣和幸福感,做好我们应该做的事情。