范文一
开展“三严三实”专题教育，，为协调推进“四个全面”战略布局作出积极贡献。
开展“三严三实”专题教育，最终要落到践行教育成果的实效上来。众所周知，专题教育对象是县处级以上领导干部，其意义便是让手握“实权”者进行思想和行动上的洗礼，做到秉公用权、一心为民。当前，推进“四个全面”战略布局已然铺开，能否使“四个全面”推进井然有序，关键要看领导干部是否把专题教育成果贯穿始终。
把自己摆进去，把问题找出来，是践行“三严三实”的关键所在。领导干部在干事创业的过程中，难免会遇到困难和问题，正因如此，只有在从严从实上下足功夫，才能对照出自身不足，不断“修枝打叉”，明确奋斗方向后从点点滴滴做起，这也才能在政策执行上不打折扣，在为民服务上有的放矢。
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”于推进“四个全面”的成效中见“三严三实”专题教育成果，说的便是此理。不难看出，专题教育是为新时期下领导干部所开出的一剂“良药”，随着时代的发展，党和国家需要干净廉洁、奋发有为、让组织放心之人，老百姓需要真心实意服务群众的贴心之人，而这些人正是推进“四个全面”过程中的有用之人。既然开展专题教育，必然要出成果、见实效，“四个全面”的宏观成效始终要靠广大领导干部的点滴作为来构成，这也是对“三严三实”成果最为科学的考量。
当然，专题教育有其系统性和严密性，对于领导干部而言，既不能囫囵吞枣，更不可急功近利。“三严三实”要入脑入心非一日之功，将教育成果转化为实际效果，需要的是在攻坚克难时不打退堂鼓，需要的是在服务群众时想办法、谋实招，需要的是不把功绩当作政绩，把群众满意当作自己满意。就此而言，用“四个全面”推进成效检验“三严三实”专题教育成果，并非以“数据”论英雄，更不是以“成绩”论功行赏，而是要把严和实作为毕生追求，把专题教育的成果融入到干事的常态之中。
毋庸置疑，宏观上推进“四个全面”离不开领导干部微观上的努力奋斗，不但要有“谋一事而顾全局”的使命感，更要有“干一事而成一事”的责任感，只有真正把“严”和“实”转化为意识和能力，从“照镜子”之人变为一面忠诚、干净、担当的“镜子”，才能让党放心、让群众满意。
范文二
在谈有关三严三实、，我想先谈一下我对“群众路线”这四个字在认识上的变化，，那时的我只知道这基本是每次高考的必考内容，背下它我就可以多拿分;大学时则是党课老师口中所说的我们党能够领导中国革命的一个强大武器;哪怕是工作后对于群众路线的认识也仅仅是停留在字面上的理解。但群众路线教育实践活动开展以来，作为一名年轻人，我的确在单位组织的一次次学习活动和自学中，在思想上有了更深刻的认识。
，我觉得这既是对教育实践活动学习内容的一次丰富，也是告诉我们如何做、做什么、照着谁来做的一次全新的启发。而且学得越多启发就越多，，他骑着自行车带着防沙镜，与同事奔走在一片沙海的兰考县，，来表达对这位好书记的缅怀之情。
当时的我认识有限，只知道他是一位人民爱戴的好官，但究竟为什么赢得了群众的热爱和认可却是直是到今天才有所感悟，因为他对群众有感情，是的，原因很简单就是因为他对群众有感情。因为对群众有感情所以才会与人民群众同呼吸、共命运、心连心，才会用一辆破旧的自行车踏遍兰考县1116平方公里的土地，才会身先士卒、不顾病痛的冲在防沙、治沙工作的一线。，但他却在兰考留下了自力更生的种子，让兰考人民看到了美好未来的希望，。
对于当下那一小撮坐拥交通之便、网络之便、手机之便却与群众渐行渐远，甚至最后迷失了自己的机关干部和工作人员而言，真的应该静下心来想一想自己最初选择这个职业的初衷究竟是什么。
三严三实的提出，为那些有理想、有抱负，同时又怀揣群众，心系百姓的机关干部和工作人员，提出了更加严格的要求，修身、用权、律己要严，谋事、创业、做人要实，，，造福一方，遂了平生意”，这是对一名将生命奉献在自己工作岗位之上的优秀党员、优秀干部的爱民为民、敢于担当的坚定情怀的最高评价!
作为一名年轻的财政干部，我明白自己肩负的使命与职责，，深刻践行三严三实精神，擦亮思想武器，站好自己的岗，为人民当好家、理好财，无愧于心，无愧于自己选择这个岗位的决心与初衷。