当前位置:首页 > 岗位职能 > 登录入口-广东文明网网上祭英烈【官网】

登录入口-广东文明网网上祭英烈【官网】

时间:2023-05-18 23:00:13

  伟大的战士们!你们是祖国的骄傲!你们用自己的生命保卫着祖国的每一寸土地,让祖国繁荣昌盛,让我们过上无忧无虑,幸福温暖的生活!以下是小编为大家整理的登录入口-广东文明网网上祭英烈【官网】,希望能够帮助到大家哦!

>>>>>>>>>点击进入:登录入口-广东文明网网上祭英烈【官网】<<<<<<<<<

  【清明节留言大全】

  清明节即将到来,我作为一个小学生,向解放战争期间为建立新中国而牺牲生命的革命先烈们致敬!向抗日战争期间为打败日本侵略者而牺牲生命的民族英雄们致敬!向为探索救国救民的道路、抵御侵略而牺牲的仁人志士致敬!向所有为中华民族繁荣富强做出伟大贡献的先人们致敬!向在烈火,洪水,地震中抢险的英雄致敬!我是这个时代的幸运儿,我应该懂得幸福生活来之不易,我更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我要爱自己,更要爱祖国,我要发奋学习,为她增光,为她添彩! 人民英雄永垂不朽!

  青山不老,绿水无忧。是革命烈士们用炽热的鲜血换取了国家的安宁与太平,伟大的烈士们,中国的勇士,您们的英魂永驻我们心间!

  又是一年的清明节,我们在这里缅怀先烈。我们要争做文明学生,创建文明校园。在这些先辈面前,立下不悔誓言,请举起右手,让我们一起宣誓:热爱祖国、追求真理,立志成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人,遵守学生道德行为规范,诚实守信,严格自律,树立良好学风,做一个有道德的人,将来为祖国的繁荣富强作出贡献!

,就想到你们,各位先烈,是你们的献血染红了它!

  是先烈的血肉之躯为中华民族的振兴铺下了一道宽广而永不回头的路,谱写了一首荡气回肠的国歌,,我们永远怀念着你们!

  缅怀先烈英雄事迹,做一个优秀的gcd人!

  国土埋忠骨,苍生勉英灵!先烈们永垂不朽!青春的绽放,热烈,与飞扬。忘不了,你们——烈士。静静等待,静静默哀,待你苏醒,哀你……烈士,我们的骄傲!你们,曾经奋勇杀敌。曾经帮助广大劳苦民众,学习你我们怀念你!

  向革命先烈致敬!感谢先烈们用生命和鲜血换来我们今天的幸福生活!生的伟大,死的光荣!你们的精神永垂不朽!

  又到清明时,我们在这里怀念为祖国抛头颅、洒热血的英雄!战争年代,号声吹响,战士们义无返顾地冲锋陷阵,鲜血染红了祖国大地,他们用自己的生命换来我们今天的幸福生活。现在我已经是一名小学生了,鲜艳的红领巾飘扬在胸前,激励我们追求梦想、好好学习,长大后为建设美好的家园贡献自己的力量!

  也许英烈的名字早已被人们所遗忘,也许英烈的容貌早已随岁月淡去,也许石碑上的字迹早已模糊不清……但是那些记忆一直镌刻在人们心里、脑海里,永不会磨灭,还有那民族魂、中国梦,正一点一点清晰起来。

  没有先烈的付出,就不会今天的中国,为了一个强大的中国,他们付出了太多,今天在面对复杂的国际国内环境,新时代的中国人应该像先烈一样,守住和平,守住我们寸寸山河和海疆。

  让我们走近英烈,让波澜壮阔的历史涵养我们的民族精神,让烈士的鲜血和生命滋润国家文化软实力,让我们学习先烈的献身精神,用我们学到的知识建设国家。清明拜祭,我们低头,用悲壮的情怀,默默为先烈们祈祷。

  清明节来了,我要缅怀那些为新中国付出鲜血和生命的烈士。是他们的付出开启了我们的幸福生活。是他们的无私奉献,让我们有现在的读书环境。作为一名小学生,我要好好学习烈士们的精神,做一个不怕苦,勇于克服困难的孩子,将来才能为祖国的发展做出贡献。

  2017年中国文明网网上祭英烈活动方案一

  为加强未成年人中华民族优秀文化传统和中国革命传统教育,深入学习贯彻中央文明办和省文明办关于开展“网上祭英烈”专题活动精神,根据活动要求,结合我校实际决定在今年清明节前后,组织全体学生开展主题为“网上祭英烈 文明过清明”的网上祭英烈活动。为确保活动顺利开展,特制定如下方案。

  一、活动时间

  4月1日―4月25日

  二、活动目的

  通过祭扫“网上祭英烈”活动,抓住契机对学生进行革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育,激发学生对革命先烈们的深深崇敬和怀念之情,树立正确的世界观,人生观,价值观,从而更加珍惜现在的学习条件,努力学习,牢固掌握科学文化知识,深刻领会在和平年代为祖国的繁荣、富强作贡献的意义。

  三、活动内容

  组织全体学生登录中国文明网,在其首页开设的“网上祭英烈”栏目,进行网上祭拜、献花、签名、寄言。同时,开展文明清明志愿服务行动,引导学生用实际行动表达对革命先烈的景仰和追思。

  四、活动安排

  (一)4月1日——4月4日开展宣传活动。学校利用广播宣讲活动的目的与要求,各班级组织学生学习关于清明节的有关知识,营造浓厚氛围。

  (二)4月5日——4月15日组织学生,登陆www.jxllt.com,点击主界面上“网上祭英烈”网上签名活动进入,先填写个人信息(学校、姓名),选择植树、献花、点烛、挽联、戴红领巾、奏国歌等6种祭奠方式的任意一种,针对某一位烈士,也可以对所有烈士填写自己想对烈士说的话。填写内容要符合所选择的祭扫方式,语言简朴、情感真挚、内容原创。点击提交即可。各班级要通过主题班会,开展追忆历史、缅怀先烈、讲述自己心目中的革命先烈活动。开展清明诗文朗诵会,诵读中华经典,缅怀先烈、继承遗志,弘扬中华民族优秀文化和传统美德。

  (三)4月16日——4月25日开展文明清明志愿服务行动。以实际行动表达对先辈的感恩怀念,激励学生健康成长。

  五、活动地点

  网上祭奠:在家或学校计算机教室

  六、工作要求

  (一)学校德育处要进一步对活动作出部署,认真组织学生积极参与。要落实安全措施,确保祭奠活动文明、安全开展。

  (二)以班级为单位,年级主任、班主任有组织、有计划地安排学生在网络教室上网,指导学生开展“网上祭英烈”活动。

  (三)要发挥少先队组织优势,开展丰富多彩的中队活动,增强学生参与的积极性、主动性,要把开展“网上祭英烈”活动作为近期活动的重要内容。

  2017年中国文明网网上祭英烈活动方案二

  一、活动内容:组织学生进行网上祭奠、发表祭奠感言、开展网络访谈,撰写心得体会、表达对先烈、先人、先贤的感恩和敬仰。

  二、活动形式:学生登陆中国文明网,了解相关信息,进行网上祭奠、发表祭奠感言、开展网络访谈、撰写心得体会。

  三、活动安排:

  1.由各班班主任协助信息技术课教师利用信息技术课传授学生相关网络知识及文明上网要求,指导级学生点击中国文明网,进行网上祭奠发表祭奠感言(每班至少发表10条感言,也可在家长指导下进行)、开展网络论坛。组织学生撰写清明祭英烈网上征文,并在征文中写清省、市、县、校名,以及作者姓名、班级、指导教师,凡发表者按成果辅导获奖对待。

  2.下周五收齐各班“网上祭英烈”心得体会、征文各5份上交存档。

  请相关教师积极参与。

  注意:

  1.学生所发表的祭奠感言要文明规范。

  2.各班主题不会黑板上写上主题:“弘扬民族精神,缅怀先烈伟绩”诗朗诵、“祭奠革命先烈、报效伟大祖国”歌咏会,做好录像准备。

  2017年中国文明网网上祭英烈活动方案三

  一、活动目的:

  提起清明,人们自然会想起唐代诗人杜牧的这首诗“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”清明节,既是人民祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日,又是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式。它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动,为广大人民群众所普遍重视。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带,有利于弘扬爱国主义精神,传承中华民族传统文化。

  因此,我班为了进一步落实和加强对未成年人的传统文化教育,引导少先队员在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,增进爱党、爱国、,欣赏自然风光,感受春天的气息,特开展此项活动。通过这次活动,教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民,教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”,度过一个有意义、充实的清明节。

  二、活动主题:

  追逐,青草的芬芳——清明节活动

  三、活动时间:

  xx年4月3日至12日

  四、活动地点:

  xx小学五年级二班

  五、活动内容:

  (一)文化探寻,搜集资料,了解清明文化。

  清明节作为我国的法定传统假日,有着其悠远的文化内涵,我将组织学生通过资料的收集等方式,让学生逐步了解清明的文化习俗,从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵,增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下:

  1、通过活动,让学生从互联网上或书上查找有关清明节的背景资料,了解清明节,知道它的由来、传说故事、习俗等。

  2、了解英雄先辈的光辉业迹,感受他们为了中华民族的独立和尊严,不惜牺牲自己的高尚情操,增强学生民族自信心和自豪感,同时让学生来缅怀先烈,知道自己现在的幸福生活是来之不易的。

  (二)、诵读清明小诗。通过对清明诗词诵读的活动,激发学生对古代诗词的兴趣,提高学生文学素养,让中华经典侵润心灵。

  (三)、踏青。清明节和父母一起去纪念自己的亲人,思考有哪些是作为文化传统可继承的,哪些是封建迷信活动应破除的?写出祭奠体会,发表感言心声。写一篇文章,缅先烈,话理想,谈感受。让学生发送至主题贴。

  (四)、倡仪“植树祭故人”:如今的我们要更新祭扫观念,倡导文明祭祀,逐步放弃焚香、烧纸等,传统的祭祀方式,推崇“植树祭故人”“鲜花表情思”“心语寄深情”等环保、文明的祭奠方式,走近自然,关爱自然,促进人与自然的和谐相处。

  (五)、通过综合实践活动让学生搜集清明节知识制作精美手抄报。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感,从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。

  六、总结阶段:

  展示成果,交流分享,并让学生总结自己在活动中的心得体会。