2016小学中秋节放假几天呢??还是会放多一天假呢?下面一起来了解吧!
2016关于小学中秋节放假时间通知一
各级各类学校:
根据《xx市教科局关于2016年部分节假日安排的通知》精神,现将我校2016年中秋节放假调休具体安排及有关事宜通知如下：
一、中秋节放假调休安排
9月15日至17日放假调休，共3天。9月18日(星期日)上课。
二、节假日期间,各级各类学校务必要安排部署好政务值班和应急值守工作，实行24小时值班制，并提前将值班人员及值班电话书面报苍龙小学办公室;中秋节期间要加强值班工作联系，遇有紧急重大情况和突发事件，要按规定及时报告值班室(电话：xxxxx)并妥善处置。
三、各级各类学校要按照有关要求统筹安排好中秋节期间的安全稳定和其他各项工作，尤其在放假前务必开展好具有针对性的安全教育，并将相关资料送交苍龙小学李远鹏同志处，确保师生祥和平安度过节日假期。
2016关于小学中秋节放假时间通知二
各学校：
根据仁怀市教育和科学技术局办公室《关于2016年中秋节放假有关事宜的通知》安排，现将我镇学校2016年中秋节放假安排如下:
一、中秋节放假安排：9月15日至17日放假调休，共3天。9月18日(星期日)上课。
二、各学校务必安排部署好中秋节放假期间的值班工作，实行24小时值班制，值班表于2016年9月5日前交喜头小学安全管理办公室;中秋节放假期间要加强值班工作联系，遇有紧急或重大情况，要按规定及时报喜头小学安全管理办公室(电话：xxxxx)并第一时间妥善处理。
三、各学校根据实际统筹安排好中秋节放假期间的安全稳定和其他工作。开展一次全校性安全教育，尤其是加强师生安全和应急逃生知识教育，有效预防因气候变化和地质灾害引发的伤亡事故。
中秋节作文怎样写?
节日作文的含义和种类
要写一个节日，有很多种方法，但是最重要的一点就是写的作文必须围绕“节日”来展开，不能偏题，跑题。在节日中发生的事情一定要围绕节日来写。节日作文有以下几种文体或者是写作方式：
日记式：记过节过程中的人和事，以及引发的感想。
书信式：告诉你的朋友，你过节的体验或节日的传说故事，
散文式：记叙自己和家人团聚的情景，抒发自己的感受。
说明文：向不了解节日的人们介绍少数民族中鲜为人知的节日的来历。
写中秋节作文注意事项
注重“体验”。
写好中秋节的基础是你要参与过这个节日，在这个节日的活动或者气氛中有所体验。只有体验过了节日,才知道这个节日我们主要做些 什么事儿，开不开心，是个什么心情，有没有感悟。这些写作中要用到的素材必须经过自己亲身的体验才可以有东西写。经过自己亲身的体验才可以有东西写。
着重“选材”。
一年三百六十五天，同学们要过大大小小上百个节日，总有熟悉的、注重的，也有陌生的，淡化的。所以选择有意义的，熟悉的环节进行指写作，是我们每位同学必须要遵守的一条写作原则。选定自己熟悉节日生活，即使不能创造佳作，至少也会写出像样的文章。
材料越熟悉，写起文章来就得心应手。另外，选择材料时要注意选典型。如过写中秋节就应以中秋节的特色为主。
注意“细节”
节日文化的作文，一不小心就会千篇一律。因此，要从众多的活动中，发现细节，描写细节。我们每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格，每个节日自然也都有不同的特征，而我们要做的，就是认真地去观察节日，然后积累下来，作为写作的素材。在我们选择细节的时候要从细微处着手、从大处着眼、小中见大，让小的细节反映节日文化中人的思想状况、社会风貌。
写出“感情”。
每个节日的文化中都蕴含着一种感情。有的是亲友团聚的开心，有的是对未来的期望，有的是追思逝去的亲人，有的是对亲人的思念。当然还有对国家，或者某一个群体的人的祝福。这些里面都蕴含着不同的感情。写文章时，应当把这种感情表达出来。也可以表达你对节日的喜爱。
写中秋节作文的形式
总---分---总。
首先，交代中秋节的来历，或者直接抒发喜爱之情，以便和文章结尾相互照应。
例：
(开篇点题式)
每年的农历八月十五是中秋节，这个时辰许多人都要吃月饼、赏月、家人团圆，因为那天的玉轮最圆。关于中秋的玉轮还有许多美妙的故事，带着这些憧憬，今年中秋节，我也赏月了。
(承上启下式)
年年中秋，岁岁中秋，今日又逢中秋。人生易老，中秋不完，赤子之心念家园，游子之心看圆月。月到中秋分外明。一年一度的中秋节又到了，家家吃饼赏月，喜看中秋圆月。我陷入了沉思……“月是故乡明，人是故乡亲。”
(首尾呼应式)
中秋节许多人由于工作忙无法与家人团圆。当他们站在窗前凝望月亮时，可能会想起李白的“月下飞天镜，云生结海楼”、苏轼的“明月几时有?把酒问青天，不知天上宫阙，今昔是何年。”--思乡、思亲，对月亮总有说不完的话，那是因为月亮里同样塞满了对亲人的思念，怪不得月亮是那样的圆。月饼也象征着团圆。每当人们吃月饼时，不仅只是在品尝月饼那香甜的味道，更多的是对亲人的思念。同时更享受到亲人给的爱是那样的温暖。
其次，写出写出场面或情景。过节最讲究的是氛围和节日的感觉，以及你体会到的感情。要想表达出这种节日的氛围，就要通过节日的场面和情景。当然，这一段中所写到的场面，可以是你查阅资料所了解的场面情景，也可以是大部分人会参与的活动。也可以是你亲身出去体验到的节日的氛围。再次，要写自己是怎么做的或者自己的体会。
这一段中，其实是针对节日中，你的行动来展开的。比如你有没有去哪里游玩，有没有参与什么庆祝的晚会。那你参与这项活动都干了些什么，有没有体会。这一段，可以写成一件事，或者以记录的方式罗列出几件事。但要注意，应当突出一件事来写，这样才不会写的像流水账。
例：
外婆上街买了四个价格十分昂贵的大得出奇红得可爱的石榴;妈妈在水果摊上挑了四只红艳艳丰满新鲜的苹果;爸爸带回四只好像金钟一样的水梨;我和弟弟也跟着从月饼盒里取出四块油亮、精致的广式月饼。“妈妈，为什么样样都是四个?”我立即发现了规律，迫不及待地问妈妈。
“事事如意呀!”妈妈笑着说。我这才恍然大悟。
点题或者总结
在这一段中，你可以尽情的抒发你的感情和对节日的喜爱，但是需要注意的是，必须要和节日的气氛相配合。
例：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺——但愿人长久，千里共婵娟。这首诗，足可以表达我的心声——我们就像那天上的月亮，圆时皎洁明朗，缺时——更要绽放光彩!今晚，你就要走了，千里共婵娟，我们不能见面，但我会在心里为你祝福，为你喝彩——中秋快乐!为友谊，干杯!再见，在这个中秋。
圆满的月亮，团圆的家人，坐在院子里，享用着象征幸福团圆的月饼，欣赏着宛若玉盘的圆月，沐浴着如银的月光，交谈着暖心的家常话，回荡着一家人的欢声笑语，那将是怎样的一种温馨与幸福啊!
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